張彧暋
年輕人放暑假的三大高潮與噩夢：放榜、書展、動漫節。
會考、高考與大學聯招放榜前後，報紙鋪天蓋地的院校課程宣傳廣告，只有利益與商機，就是找不到任何教育良心；書展中堆成垃圾一樣的書海中，只有折扣，沒半丁點知識與書卷氣；年年令年輕人露宿街頭的動漫節，只有炒賣與頽廢，就是沒有任何對趣味與興趣的探求。無論教育與娛樂，我們也只有樣子而沒有內涵。
我們留給年輕人的是一個怎樣的未來？我們的教育改革無論效果如何，獎品依然有限。我開始相信以前大學的一個“鬼故事”：傳説有個助教，認爲無論學生如何努力，成績都是拉Curve的話，那不如擲骰隨機決定好了。大學放榜日結果，年輕人中有固定八成的失敗者、兩成的優異生。我就從來未曾明白過爲什收生成績高代表某系所的教育效果理想，一個好的教育機關，爲什可以未教過人，單靠收生就能覺得自己的地位高崇？我們的大中小學，就算不是毫無效果，其實教與不教，也沒有分別。我們要求教育制度做到的事情（分辨成品優劣、派發獎品），跟我們 “一個都不能少”的教育理想要求（希望培養社會上的每一個人能夠處世、明理、辯思），沒有任何關係。
我們給年輕人的娛樂跟教育一樣空虛
給逃離考試戰場的年輕人的娛樂，內容依然空洞。年年報道的傳媒，就是沒有問過所謂的動漫電玩節，除了人山人海之外，其實是什一回事？這真是一個謎。動漫節跟放榜一樣，都是人做我做，人排我排，人搶我搶，而沒有任何本質與價值的追求，更枉論對這些制度的認識與討論。譬如說，有沒有記者走去問問主辦單位，動畫與卡通的分別？
趁熱鬧，大概是這類活動的最大公因數。三五知己，電話聯絡，“我們約了邊個邊個去行動漫展咯？”反正無事可做，理所當然赴約。去到展覽，傻傻地排隊入場，依然其實是沒事可做，在場館走來走去談天，順便買些不知道爲什會買的東西，然後一大班人一起去吃飯。回家，發現買了些垃圾。
我們如何能描述動漫節的空洞？
多年來在動漫節場外玩cosplay的友人小四說，“一直都看著每屆的轉變, 最初以動漫為主開始, 越加越多主題，越來越多同動漫無關的參展商。最無關的是那些類似女人街的檔子, 對於只留意動漫的我, 這些元素沒什麼特別。”如他所言，“日本漫畫書不會在場內買的, 因為去信和買會平一點, 而且那些參展商的鋪都很逼, 不入也擺。”（引自：www.cuhkacs.org/~little4/Bo-Blog/）
對行家小四來説，除了跟cosplay朋友打招呼，看看美女，其實這個活動，有何動漫可言，也相當可疑。當然我們還有很多問題可以問。譬如，誰說動畫、漫畫、電玩是有任何關聯，可以放在一起搞活動的（至少我在日本未聼過）？
香港幸福辯證法
或者要瞭解香港，尤其年輕人，就必須問一下這三大高潮，其實是什？我依然不瞭解的原因，打個比喻，就像面對一片空白，你真的不知道該如何形容。這相當於描述香港故事的難處：我們的認同，缺乏一種自畫像。要定義自己，只有靠否定自己的一切才能找到自我。我們不敢指責世俗，只能讓品味低俗化遷就自己、讓人跟自己一樣庸俗，而竟然希望只有自己能脫俗。
或者，透過香港這個偉大的動漫節，我對日本那五彩繽紛的文化事業，多了一分同情的瞭解。動畫、漫畫、電玩中柏拉圖式的美，就是在生活在日本社會的不幸所反映出來的一種虛幻與“不幸的意識”。讀者不介意我讓邏輯放暑假，胡亂套用黑格爾的辯證法，就是説，只有生活在絕對的不幸與絕望，才會產生此岸與彼岸的意識分裂，投射出理想與希望。只有在不知道什時候在黑暗中會忽然出現無差別殺人兇手的都市，才能刺激人忘我地創作，逃離生活，繼而產生偉大的文藝創作。
香港人生活太幸福，不覺得空虛，很好。我們最優秀的超填鴨努力地賺錢，卻從沒有人告訴我們該如何花錢花得有意思。只有手段，沒有目標；只有儀式，沒有神話，一切只有生活，而維持生活的手段本身就已經具有自足而再無需解釋的宗教價值。我們要瞭解這些活動，可能是等於要求我們不要有任何思想高度去看香港。生活在香港，相當幸福。生活幸福，就與思想無緣。畢竟，一起去動漫節排隊、走走、買買，然後放榜一起高興、喪哭，就是這個名為香港生活共同體的最大幸福與止揚（aufheben）。筆者但願這個名為香港的共同體所搞的祭典，能永遠的舉辦下去，直到天荒地老。
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我今天看幸運星之舞看得很高興...沒錯是挺商業化，但這人卻說得一文不值...還說是博士？
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